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给孩子立规矩的几点建议
无规矩不能成方圆。一个没有规矩的孩子,是很难被别的孩子接受和认可的,会影响孩子同别的孩子交往,建立友谊的,将来孩子长大了后,人际关系一定不好。


 子不教,父之过。想要孩子将来在社会上立足,父母就要从小给孩子立规矩,帮助他树立正确的是非观、价值观。但孩子不能像成人一样“一点就透”,迅速领悟家长的意图,所以要讲究方式方法,才能让孩子既清楚地知道这些规则,又不至于扼杀他的自由天性或造成心理问题。   生活上立规矩要听孩子意见。生活中需要孩子遵守的规则很多,小的如起床时间、锻炼习惯、玩具收纳、写作业等,大的如公共场合排队、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。所有的规矩除了要给孩子讲清理由,也要和孩子一起商量探讨,尊重他的表达权和个人意愿,尤其是那些非强制性规则。在民主氛围中长大的孩子更懂得尊重他人,规则容易内化,实行效果好。比如,规定孩子的起床时间时,家长可以和孩子一起列出起床后需要做的事情,然后倒推出起床时间,如果想晚起十分钟,需要压缩哪部分时间,具体怎么做,最后定出最终的起床时间来。   规矩内容要明确,有可操作性。孩子对一些事情的理解方式更倾向于形象化思维,为减少沟通中的误解,规矩内容一定要清晰,有执行操作的步骤最好。有些家长会给孩子布置家务劳动,但孩子可能完成得不够顺利,反遭家长斥责,结果导致孩子的积极性受影响。举例来讲,如果想培养孩子自己收纳玩具的习惯,就要明确告诉他,什么玩具收在哪个位置,怎么收。你们可以一起画出或者写出玩具收纳的规则、步骤,贴在墙上,时刻提醒。   讲清楚不守规矩的后果。立规矩时尽量给孩子讲清后果,最好是跟他切身利益相关的。比如起床问题,可以告诉孩子:“妈妈要先送你上学,然后要赶去上班,如果因为你的磨蹭而让妈妈上班迟到,单位就会扣工资,那这个月你的零花钱就要减少或者被扣。”   没守规矩时,也不要给他贴标签。立下的规矩,如果孩子做不到,可以三令五申,或者换用别的方法,但不要给孩子贴标签,比如:“你就是笨,这都做不到”“你就是起床困难户,真烦人”等等。父母说什么孩子都会相信,随意给孩子贴标签,不但起不到督促的作用,还可能使孩子破罐子破摔,更加难以遵守规矩。   别当着孩子的面告状。有些家长会对配偶说:“你儿子今天又迟到了,你看怎么办”“他今天又打了别的小朋友,我上次说他也不听”……每个人都不希望自己的错误被拿来当场讨论,这样的话在孩子听来就是一场批判大会,不仅影响自尊心,还可能使他越来越“皮”。如果家长一方已经对孩子进行了教育,就不必再向另一半告状了。当然,如果另一半有保护孩子自尊心的意识,不会继续批判孩子,而是蹲下来安抚,问问发生了什么事,帮他看到自己在事件中的表现,提出期待,扭转伴侣带给孩子的不良影响,也可以化伤害为教育契机。   守了规矩,要及时表扬、奖励。表扬奖励可以不拘一格,是孩子需要的、喜欢的就好,如果没守规矩也要适度惩罚,要按之前制定好的规则进行,不能变成家长宣泄情绪的方式。比如,规定迟到了就要扣除零花钱,那就执行,不要再指责,“你看看你,真是让妈妈丢人,都是因为你,我又迟到了!”家长的情绪化表达,不仅破坏规则,也会把自身的坏情绪传递给孩子。   利用动画片、故事等间接传达你的期待。比如,不希望孩子碰易造成伤害的东西,可以讲一个小朋友自己去摸燃气灶被烫伤的故事,或者让孩子摸一下热水杯,问“烫不烫”,告诉他,开水、火、电等都是危险的东西,要避开。也可以在和孩子一起看动画片的时候,借助里面的场景和孩子探讨,如果他是里面的角色会怎么做,爸爸妈妈希望他怎么做等。 本文摘编自人民网:http://health.people.com.cn/n/2015/0826/c21471-27517808.html 五智教育尊重作者的权利,如果原作者不允许转载,我们将在三个工作日内删除该文章。

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