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专家导师团队介绍

    【五智教育】有众多的热爱教育的专家和学者,他们拥有的共同特点是:有激情,有爱心,有奉献精神,有一颗热爱孩子和热爱教育的心。他们在各自喜欢的教育领域里,认真钻研,博采众长,并形成了自己的教育和教学风格。他们愿意把自己的经验和智慧分享给大家。

朱红博士
朱红博士

    朱红博士,本科毕业于北京大学光华管理学院,硕士毕业于北京大学教育学院,博士毕业于著名的美国波士顿学院,获得教育学哲学博士学位,现为北京某著名大学教育学院副教授。

     研究领域:学生发展,人才培养质量,高等教育管理等;特别关注青少年发展领域的创新能力、自主发展、兴趣、动机、信念教育等问题。参与承担了等多项国家、省部级课题。

 
戴宇飞老师
戴宇飞老师

    戴宇飞老师,从事教育研究和教学普及工作多年,是《和谐交流训练》系列课程研发人,《青少年脑力开发训练》研发人,中国首届P.E.T.父母效能训练讲师,接受美国GTI戈登国际培训总部Stece的亲自培训与指导,中国企业职业经理人资格认证培训专家委员会委员,NLP神经语言学国际培训讲师,教练技术职业资格认证讲师。

    主讲课程:《和谐交流训练》、《亲子关系》、《青少年脑力开发训练》、《九型人格》等。

 
王计斌博士
王计斌博士

    清华大学博士,云海慧德(北京)管理咨询有限公司的创始人;天地学习法以及云自在操作系统方法论的主要设计者;美国产品开发和管理协会成员和国际系统工程协会会员;中国系统与软件过程改进协会的专家委员会委员。

 
范宏海老师
范宏海老师

    范宏海老师,个人成长导师,家庭文化缘系统建设导师,企业一体化管理咨询导师,,大禹源文明三门、三才文化导师,云海慧德(北京)管理咨询有限公司以天地学习法认证课程开发负责人、讲师。

    
陈静老师
陈静老师

    北京师范大学教育学专业,中科院心理所发展教育心理学在职研究生。高级礼仪培训师。曾获《北京礼仪专修学院师资研修班结业证书》、《中华人民共和国高级茶艺师职业资格证书》、《IATA国际航空运输协会市场营销证书》、日本《池坊插花入门级证书》

 
刘天畅老师
刘天畅博士Candidate

    刘天畅老师,上海交通大学德语本科、汉语言文学第二专业本科毕业, 复旦大学汉语国际教育硕士,中国人民大学哲学博士在读,德国波恩大学语言交换生。

    云操作理念实践导师,青年成长导师,中西方思想交流导师。

 
姚远老师
姚远老师

    北京大学法学院毕业,国际法及经济法双专业学士。北京云思管理咨询有限公司创始人,文化&创意总监(CCCO)。多年来负责社会正能量传播与推广,专注于传统文化、和谐家庭、企业财富、心理疏导及现代禅修等方面。培训人数达数千人,研发出婚姻家庭、企业财富、和谐交流、新国学、现代佛法等系列教育课程,并培训相关讲师数百人。

    作为《佛法现代化》及《正能量推广》项目负责人,组织编辑出版幸福婚姻、企业财富、幸福人生相关系列宝典出版物,包括数十本书及光盘。

孟澄
孟澄博士Candidate

    2006年考入中国科学技术大学,毕业后获得本校硕博连读资格,目前博士在读。

    云课研发成员;研发云教育、全脑潜能开发、初高中数理化等课程。 天地学习法编委会成员,参与《天地学习法》一书的编写。最早将天地学习法应用于科学研究,研发多项云教育学习工具,目前正在编写《云思维》等书籍。并研发出天地学习法、云思维、云思维工具包等课程;曾主持云思维培训十余次,受益人数500多人。

     
张同青老师
张同青老师

    淮南市高级教师,淮南市中小学教师资格国考面试考官,淮南市优秀教师,淮南市优秀班主任,淮南十三中多元办公室主任,淮南十三中英语教研组长,中学英语深度阅读系列丛书高二分册主编,中学英语阅读与组合训练初一分册主编,淮南市课题高中英语文化习得与二语习得相关性的研究的主持人。

五智教育专家文章选编
  • 幽默幻想法—培养好习惯的神奇法器
  • 孩子在成长过程中出现不听话、叛逆和狡辩等,都是成长过程中的正常现象,是孩子努力完善自我身份的必经之路。我们家长需要记住的是,孩子处在成长过程中,孩子有孩子的天性,孩子的世界,孩子的喜好和认知同我们成人是不一样的。如果我们家长能够根据孩子的特性,发明一些符合孩子特点的方法,也许可以起到事半功倍的效果。
  • 中国的父母,为什么这么累?
  • 我们爱孩子,常常不自觉地从符不符合自己的标准去爱。评价孩子,管教孩子,也是根据自己的标准去做。听到孩子的要求,看到孩子的举止,我们很容易,下意识地先去判断。很难觉察到自己其实没有真正地走进孩子的内心。
  • 做好父母的两个必然基础
  • 教育孩子的内容很重要,教育的方式也同样重要。如果说,德性是教育的内容,那么教育的方式,就是情绪。 两个方面,哪个都不能走偏,一定要兼顾,走中道。就像树木修剪枝杈需要在秋冬交界之际一样,修剪很重要,但是修剪的时机也同样重要。
  • 如何给孩子立规矩,孩子才能不叛逆?
  • 孩子的成长过程,就像小树苗的成长:不光需要爱、尊重、理解,也经常需要修修剪剪。比如给孩子立规矩,养成良好的习惯,就类似修剪。
  • 应试教育,谁之错?
  • 应试教育,只是教育部的问题吗?教育部一次又一次改革课程,改革考试制度,怎么到了地下就是推不动呢?
  • 怎么面对孩子拿回家的成绩单?
  • 面对成绩单,家长们普遍忽略了一个优异成绩的秘诀:要想孩子学习成绩好,家长就不能太关注成绩。
  • 如何让孩子爱上学习---理论篇
  • 学习,被学者和教育者认为是人的天性;是生存的根本需求。换句话说:每个孩子生下来,就会学习。我们回想一下自己的孩子出生之后,不是喜欢这看看,就是那儿摸摸;会说话了, 不停地问:为什么。 这些特征都体现了人类主动学习、探索的本性。
  • 如何让孩子爱上学习---家长实操篇
  • 如果孩子不爱学习,请家长务必先背一遍语录:学习是人的天性!如果不爱学习,一定是这种天性惨遭磨损, 不是我娃不爱学习!
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